一、前言
口腔正畸学作为一门知识体系，是高度整合、临床操作技能要求严格的学科。传统教学模式在知识整合、临床训练、操作风险管控与个性化支持方面面临诸多挑战。为破解上述困境，本研究旨在构建一个深度融合OBE理（试读）...
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