一、前言
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确将“人工智能初步”列为课程内容，要求学生体验其应用并感受其社会影响。在此背景下，小学信息编程教学作为培养学生计算思维与数字创新素养的关键场域，正经历（试读）...
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