摘要：在在线教育快速发展的背景下，依托学习者行为数据实现高效的预警成为研究焦点。传统学习预警模型多依赖统计特征与序列分析，导致学习者间潜在关系结构难以有效捕捉，从而制约了预警的准确性和时效性。针对这一（试读）...
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