摘要：针对项目式学习中存在情境不真实、学习与应用脱节等浅层低效问题，该研究基于深度学习理论，构建了一种系统化、科学化的混合式项目学习模式。该模式以深度学习理论为核心，契合创新人才培养的能力框架，通过知（试读）...
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