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基于共性因素的工科专业实践类课程学生评教问卷调研及其指标体系研究-高教学刊2025年33期

基于共性因素的工科专业实践类课程学生评教问卷调研及其指标体系研究

作者:刘生军 徐林 张霞 李光莉 王玮 字体:      

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)33-0092-05

Abstract:Theexistingevaluationsystem for highereducation in Chinamainlyevaluatesfromtheperspectiveof managersor teachers,andthere(试读)...

高教学刊

2025年第33期