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数智融合驱动下“一体多翼"教学模式重构与实践-高教学刊2025年33期

数智融合驱动下“一体多翼"教学模式重构与实践

作者:李赫 字体:      

中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)33-0118-04

Abstract:Inresponse totheemergingdemandsfortalentculivationinhydraulicengineeringunderthe"SmartWater Conservancy"backgroundofnewra(试读)...

高教学刊

2025年第33期