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人工智能赋能思政课教学的批判性实践-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年10期

人工智能赋能思政课教学的批判性实践

作者:张佳慧 徐步华 陶庭马 字体:      

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)10-0005-05

近年来,人工智能技术蓬勃发展,其垂直应用也延伸至教育领域。习近平总书记指出,“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第10期