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高校拔尖创新人才培养的多元模式,反思与建议-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年10期

高校拔尖创新人才培养的多元模式,反思与建议

作者:宋妍 字体:      

中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)10-0040-04

自拔尖创新人才于2002年作为政策概念提出以来,我国教育领域进行了多轮次的探索与实验。在此之前,我国也一直在探索拔尖创新人才的培养方法(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第10期