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大中小学思政课一体化建设的应然样态、实然困境与实践路径-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年11期

大中小学思政课一体化建设的应然样态、实然困境与实践路径

作者:马丽君 张应平 字体:      

中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)11-0009-04

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。(试读)...

黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第11期