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教师教育课程目标达成情况评价问题表征、分析与改进-黑龙江教育(高教研究与评估)2025年11期

教师教育课程目标达成情况评价问题表征、分析与改进

作者:吴靖 朱汝葵 字体:      

中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2025)11-0083-06

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黑龙江教育(高教研究与评估)

2025年第11期