随着深化义务教育改革、全面提升教育质量的政策实施以及“双减”的推进，提升课堂教学效果已成为教育改革的重要任务。在传统教学中，教师往往位于中心，这使得学生的主体性和个性发展需求被忽视。探索形成了“三实五（试读）...
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