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情境教学模式在职业教育课程改革中的实践-教育家2025年25期

情境教学模式在职业教育课程改革中的实践

作者:陈权 字体:      

在40余年的办学历程中,始终在探索如何因材施教,尊重并启迪每一名学生,让他们都能够实现全面而有个性的发展。在很多人眼里,职业高中的学生就是所谓的“差生”。事实上,他们也有诸多优势:有的学生动手能力强,有(试读)...

教育家

2025年第25期