学习共同体是当前教育领域的重要议题，最早由美国学者伯耶尔于1995年提出，其理论起源则包含杜威的实用主义教育理论、维果茨基的社会建构主义理论、莱夫与温格共同提出的实践共同体理论。在培育学生成为社会需要的、（试读）...
登录
