幼儿阶段是品德形成与发展的关键时期，其品德启蒙不应是抽象的说教与规则的灌输，而应深深植根于生动、真实、日常的生活场景中。生活处处皆教育，学龄前儿童通过亲身感知、学习、践行等方式逐渐吸收社会规则，树立正（试读）...
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