摘 要：在传统的舞蹈教学模式中，教师主要依据学生在期末考核中对舞蹈专业技能的掌握程度来进行学习评价。然而，由于舞蹈专业课堂的特殊性，对学生的学习评价难以避免地会掺杂非客观评价因素，从而导致学生学习（试读）...
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