摘 要：如今，计算机应用技术人才培养面临目标模糊、过程薄弱和评价失衡等现实挑战。本文基于应用型人才培养目标，构建了“课训赛岗”一体化实践教学路径，实现了教学内容与岗位需求的有效对接。同时，研究提出五项创（试读）...
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