摘 要：本研究针对高职教育中存在的个体差异识别不足、课程同质化及资源配置低效等问题，基于比较优势理论构建了“能力识别—优势匹配—角色分工—精准评价”四维一体的精准育人模型。该模型依托多维能力画像，通过模（试读）...
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