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新课标背景下小学数学数形结合思想培养路径探究-名师在线·上旬刊2025年05期

新课标背景下小学数学数形结合思想培养路径探究

作者:林朝华 字体:      

中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)13-0049-02

数形结合思想是一种解决数学问题的思路,指根据问题的条件和结论剖析其中存在的数量关系,并通过具体的图像将其展示出来,从而简化复杂、抽象(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第05期