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浅谈以“三问·三思”教研助力教师游戏观察力的提升-名师在线·上旬刊2025年05期

浅谈以“三问·三思”教研助力教师游戏观察力的提升

作者:潘桂英 字体:      

中图分类号:G420 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)13-0096-03

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出,教师要珍视游戏和生活的独特价值,及时给予有效支持,引导幼儿向更高水平发展。在实际活动中,幼儿游戏(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第05期