摘 要：为探索基于经验生长理论的幼儿园民间游戏课程的实施路径，文章从阐述经验生长理论对幼儿园课程建构的指导意义出发，分析了民间游戏与幼儿经验生长的契合点。进而在此基础上，从课程目标定位、内容选择、结构设（试读）...
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