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小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式的建构路径探析-名师在线·上旬刊2025年06期

小学语文整本书阅读“五位一体”教学模式的建构路径探析

作者:郑妹燕 字体:      

摘 要:开展小学语文整本书阅读教学可以扩充学生的知识储备,提高学生的阅读能力,培养学生的阅读兴趣与习惯,进而提升学生的整体认知能力,充实他们的精神世界。通过运用行动研究法,基于“五位”(激趣、导读、关注(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第06期