摘 要：幼儿早期阅读能力并非一朝一夕可以养成。如何科学构建课程活动，充分发挥绘本阅读教学的作用，是影响幼儿教育质量的关键因素。对此，文章从幼小衔接视角探讨了幼儿早期阅读能力的提升策略，如基于大班幼儿的年（试读）...
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