中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）25-0001-03
在新课程改革背景下，小学数学教学应当聚焦知识的本质，使学生能够突破表层知识，理解数学知识的建构过程，进而发展数学学科核心素养。因此，（试读）...
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