中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）25-0055-03
“数”与“形”是数学研究的重要内容，作为数学教育工作者，在小学教学活动中更应立足小学生直观形象思维的特点，灵活地应用数形结合思想实施（试读）...
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