中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）25-0046-03
在传统的教学模式下，教师更加重视讲授数学知识，而忽视了数学教材中的德育元素，未能抓住机会培养学生的道德品质，这在一定程度上阻碍了学生（试读）...
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