1 问题提出
当前的初中数学教学中存在解题方法单一、学生思维固化、实践应用脱节等问题.教师在授课过程中多按照既定方式方法引导学生学习基础知识，多以教材标准解法为准，一题多解、多题一解的引导难在课堂中进行，（试读）...
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