推理属于逻辑学范畴，是从一个或多个已知条件对未知结论进行推导和判断的思维过程，常见的推动法有直接与间接两种.在高中物理解题教学中，面对一些难度相对较大的题目时，教师应该指引学生结合题目中给出的已知条件、（试读）...
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