《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》强调，物理教学要注重学生核心素养的培养，使学生具备物理观念、科学探究、科学思维和科学态度与责任等关键能力.“逆向设计”是一种从学习目标出发，反向规划教学过程（试读）...
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