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新时代高校教师数字素养提升的价值意蕴及实践路径-现代商贸工业2026年06期

新时代高校教师数字素养提升的价值意蕴及实践路径

作者:邢乐乐 字体:      

中图分类号:F2 文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.016

1高校思政课教师数字素养的概述

1. 1 数字素养

数字素养的概念源于技术的持续发展演进,其最初主要聚焦于个体理解和识别超文本及多媒体格式(试读)...

现代商贸工业

2026年第06期