中图分类号：F23 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.054

1高阶思维培养与财务管理研究性教学的双向赋能

1. 1 高阶思维的内涵特征

高阶思维源于美国教育心理学家本杰明·布鲁姆1956年提出的布鲁姆（试读）...