中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2026.06.044

1 五维融合育人模式改革目标

培育“德技双馨”的电子信息技术专业人才[1]此类人才不仅掌握具备实际操作与知识应用能力的职业技能，还拥有（试读）...