• 简体   /   繁体
具身认知理论视域下小学道德与法治教学的研究-文教资料2025年19期

具身认知理论视域下小学道德与法治教学的研究

作者:迪李达尔·吉力力 字体:      

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(简称《课程标准》强调,教学应以学生的真实生活为基础,增强内容的针对性和现实性,提升学生的道德理解力和判断力。具身体验教学法能够创设贴近学生生活的情境,引导他(试读)...

文教资料

2025年第19期