中学历史教学分为初中、高中两个阶段。新课改实施后，初高中历史课程在培养目标和教材体例上既保持内在联系，又存在明显差异。因此，在目前初高中历史统一性和差异性相结合的发展形势下，解决好初高中历史教学衔接问（试读）...
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