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数智时代教师育人的理论逻辑、实践困境与变革路径-文教资料2025年20期

数智时代教师育人的理论逻辑、实践困境与变革路径

作者:刘依琦 字体:      

2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中明确指出:“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”而数智技术的深度融入势必成为推动教育革新的关键力量,要构建符合时代特征的教师教(试读)...

文教资料

2025年第20期