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融合教育背景下特殊教育学校小学班主任强化班级管理工作研究-文教资料2025年21期

融合教育背景下特殊教育学校小学班主任强化班级管理工作研究

作者:王素玲 字体:      

融合教育理念旨在为全体学习者构建包容、平等、共享的成长空间。其核心追求是确保包括残障学生在内的每一位学生,都能在最小限制、最大限度支持的环境中接受高质量教育。在特殊教育学校场域内,融合教育要求学校系统(试读)...

文教资料

2025年第21期