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高职院校“五育融合”“面向人人”学生第二课堂实施路径研究-现代职业教育2025年29期

高职院校“五育融合”“面向人人”学生第二课堂实施路径研究

作者:丁钰玲 王 静 黄缔 字体:      

中图分类号]G710 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)29-0013-04

一、引言

《中华人民共和国职业教育法》明确规定职业教育要坚持面向人人、因材施教。2025年,中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(试读)...

现代职业教育

2025年第29期