中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）29-0037-04
一、引言
在“新工科"建设与立德树人协同推进的大背景下，工科专业课承载着传授专业知识与塑造价值灵魂的双重使命。2024年，教育部、财政部（试读）...
登录
