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区域特殊教育事业发展视域下专业人才培养的需求定位与路径优化-现代职业教育2025年30期

区域特殊教育事业发展视域下专业人才培养的需求定位与路径优化

作者:邵乐怡 张蓉榕 字体:      

中图分类号]G642 [文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2025)30-0029-04

一、引言

截至2024年,全国特殊教育学校增至2345所,比上年增加31所,增长 1.34% 。特殊教育专任教师7.70万人。在特殊教育学校就读在校生34.(试读)...

现代职业教育

2025年第30期