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赋能与共生:新时代高职院校引领宁夏乡村学前教育高质量发展的四维路径研究-现代职业教育2026年07期

赋能与共生:新时代高职院校引领宁夏乡村学前教育高质量发展的四维路径研究

作者:张小玲 字体:      

[中图分类号]G710 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603(2026)07-0023-04

一、研究的时代背景与问题提出

进入新时代,我国社会主要矛盾转化在教育领域体现为人民群众对“上好学”的迫切需求与教育发展不平衡不充(试读)...

现代职业教育

2026年第07期