劳动是学生获得知识、求得发展的源泉和动力。陶行知先生提出的“在劳力上劳心”“行是知之始，知是行之成”，深刻揭示了劳动教育对人格塑造与知识建构的价值与重要意义。新时代劳动教育提倡激发学生的主人翁意识，通（试读）...
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