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探析核心素养导向下的初中历史情境教学新路径-求知导刊2026年08期

探析核心素养导向下的初中历史情境教学新路径

作者:景红玲 字体:      

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(下文简称“课标”)明确提出,历史课程应致力于培育学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等核心素养,使学生能够在真实情境中理解历史发展规律,形成理性(试读)...

求知导刊

2026年第08期