在传统文化传承与地理教学改革双重驱动下，将传统文化元素融入初中地理“地形地貌”课堂，已成为提升教学质量、实现育人价值的关键路径。当前教学实践中，地形地貌教学偏重知识传授，缺乏文化内涵挖掘，传统文化的地（试读）...
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