DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2026.04.054
“双减”政策引导小学音乐教学逐步摆脱以技艺训练为核心的模式，迈向以文化涵养为导向的课堂转型。在这一转变过程中，传统音乐文化作为民族精神的重要载体，不仅丰富了教（试读）...
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