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关注与引领 | 走出大单元教学中的误区
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关注与引领 | 深化教学改革 助推教育强国建设
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关注与引领 | 新高考背景下教师从“教书"到“育人"的挑战与路径
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关注与引领 | 新高考改革视域下教师教研活动的实践路径
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关注与引领 | 新高考语文信息类阅读命题趋势与教学启示
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关注与引领 | 溯源命题情境 洞察高考方向
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关注与引领 | 形神相济 评教相长
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关注与引领 | “丝路课程”融入幼儿社会认知发展的实践探究
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课程与文化 | 在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的研究
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课程与文化 | 如何运用新媒体技术促进家园共育
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管理与创新 | 深度学习理念下的小学数学教学实践与思考
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管理与创新 | 设置多样任务情境 培养学生语文学科核心素养
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管理与创新 | 高效备考 自信迎考
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教材与教法 | 小学数学跨学科主题教学的实施策略
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教材与教法 | 中职专业理论与实践课程融合教学探索
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教材与教法 | 小学语文课堂教学意外的处理策略
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教材与教法 | 基于学习任务群的小学语文教学实践
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教材与教法 | 语文跨学科任务群实施的“双线并进”管理策略
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教材与教法 | 情感教育在小学英语教学中的渗透研究
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教材与教法 | 随文巧练笔 读写互迁移
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素质与素养 | 种子与学习：探寻成长与发展的智慧
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素质与素养 | 打造科学教育新生态加速培育创新型人才
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素质与素养 | 学科育心：在初中语文教学中关注学生心灵成长
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素质与素养 | 课程标准视角下的中小学心理健康教育
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素质与素养 | 核心素养导向下初中数学课堂教学策略
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素质与素养 | 基于学生创新能力培养的跨学科学习策略初探
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素质与素养 | 小学语文阅读教学促进五育融合的实践研究
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素质与素养 | 素养本位的小学英语单元整体教学探究
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素质与素养 | 核心素养视角下学生语文思维能力的培养策略
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素质与素养 | 比较阅读在小学语文阅读教学中的有效应用
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素质与素养 | 德育与教学变革的耦合：初中历史“271"课堂教学模式实证分析
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素质与素养 | 幼儿园班级自主管理的有效策略
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素质与素养 | 二十四节气融入幼儿园亲自然活动的实践探索
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素质与素养 | 幼儿园主题活动中游戏化课程模式的构建
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