当下，大单元教学在小学数学课堂非常盛行。它不是一种具体的教学模式，而是一种教学理念。教师只有真正走出大单元教学的误区，才能理解大单元教学的意蕴，做到“形神兼备”，实现“圆融通透”的理想教学。
大单元教学（试读）...
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