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顺势而为,让“质疑一探究”扎根高中数学课堂教学-数学之友2025年17期

顺势而为,让“质疑一探究”扎根高中数学课堂教学

作者:阙庆洲 字体:      

与初中数学相比,高中数学具有内容丰富且抽象、逻辑性强、思维方法灵活等特点,对学生的自学和探究能力要求很高,很多初中数学成绩好的学生在高中数学学习过程中仍面临诸多挑战.众多教育从业者依据教育学及心理学原理(试读)...

数学之友

2025年第17期