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情境问题驱动的高中数学大单元教学方法研究-数学之友2025年17期

情境问题驱动的高中数学大单元教学方法研究

作者:江华 字体:      

早在2022年,教育部就在颁布的《义务教育课程方案(2022年版)》中对大单元教学的积极作用进行了明确肯定.新课程改革以来,在教学过程中引入大单元教学理念,并将大单元教学理念作为推进知识结构化建设、落实学生核心(试读)...

数学之友

2025年第17期