《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“在教学中要重视对教学内容的整体分析，帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系."美国心理学家和教育家布鲁纳（J.S.Bruner）认为（试读）...
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