摘要：文章以交通大数据分析与处理课程为研究对象，探讨了基于知识图谱的课程知识体系构建，以解决课程资源融合不足、内容更新滞后和资源组织混乱等问题。通过分层结构设计（数据层、模式层、应用层） ，并结合跨学科（试读）...
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