摘要：文章以Linux操作系统课程为例，围绕如何实现计算机类专业课程思政的有效融入，创新性地构建了一套以BOPPPS模型与OBE理念为指导的“三环节六阶段”计算机类专业课程混合式教学模式，并以此为核心形成了课程思政（试读）...
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